A、经验阶段
B、观察与分析阶段
C、重新概括阶段
D、验证阶段
A、积极的验证阶段 B、重新概括阶段 C、观察与分析阶段 D、具体经验阶段
A、技术性反思模式 B、缜密性反思模式 C、人格性反思模式 D、行动中和行动后反思模式
A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥 B、反思教师角色是否转换到位 C、反思师生关系是否做到民主平等 D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求
A、A.具体经验阶段 B、B.观察分析阶段 C、C.重新概括阶段 D、D.积极的验证阶段
A、反思教学方法 B、反思目标 C、反思准备 D、反思活动过程
A、教学模式；评价/反思过程 B、教学环境；评价/反思过程 C、教学环境；总结/反思过程 D、课堂环境；评价/反思过程
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