A、选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点 B、考虑每个幼儿实际参与和心理参与的可能性 C、教师充当游戏活动结果的裁判 D、选用的游戏因素与教学内容相匹配
A、教学各环节能承上启下，衔接自然，逻辑性强 B、内容容量及安排繁简适当，重点突出，难点讲透 C、教学节奏张驰有序，疏密相间 D、有较好的综合组织教学能力 E、教学结构的设计符合教学内容、音乐情感、作品风格特点的要求
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