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【单选题】

外观性课程评价模式的提出者是()。

A、斯塔弗比姆

B、斯太克

C、斯克里文

D、塔巴

更多“外观性课程评价模式的提出者是()。”相关的问题
第1题

A、皮亚杰  B、布鲁纳  C、布鲁姆  D、泰勒  

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第2题

A、目标评价模式  B、目标游离评价模式  C、背景、输人、过程、结果评价模式  D、差距评价模式  

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第3题

A、过程模式目标只教育过程一般、宽泛目标  B、过程模式出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标  C、过程模式目标不构成评价主要依据  D、过程模式目标非行为,可以使教师明确教育过程中内在价值标准及总体要求,但不课程实施后某些预期后果  E、过程模式目标之一要将教师培养成研究者  

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第4题

A、A.过程模式目标只教育过程一般、宽泛目标  B、B.过程模式出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标  C、C.过程模式目标不构成评价主要依据  D、D.过程模式目标非行为,可以使教师明确教育过程中内在价值标准及总体要求,但不课程实施后某些预期后果  E、E.过程模式目标之一要将教师培养成研究者  

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第5题

A、表彰背景+先进事迹+表彰决定+提出希望  B、表彰背景+先进事迹及分析评价+表彰决定+提出希望+提出要求  C、表彰背景+先进事迹及评价提出要求  D、先进事迹及分析评价+表彰决定+提出希望+提出要求  

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第8题

A、布鲁纳  B、杜威  C、赞科夫  D、瓦根舍因  

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第9题

A、A.批判模式  B、B.过程模式  C、C.外观模式  D、D.实践与折中模式  

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