A、勤助生（学号、姓名、电话、QQ），其中电话只能取一个值，即只能有一个电话
B、勤助生（学号、姓名、年级、专业、电话、QQ、邮箱），其中电话可同时取两个值，即可有多个电话
C、勤助生（学号、姓名、年级、电话、QQ、邮箱），其中电话只能取一个值，即只能有一个电话
D、勤助生（学号、姓名、年级、电话、QQ），其中电话只能取一个值，即只能有一个电话
更多“以下“勤助生”表设计方案中，只有“电话”列的值可在分。若将其对应为数据库逻辑模型中的关系，则下面方案中，不符合1WF范式要求的是（）。”相关的问题
A、勤助生（学号，姓名，联系电话，专业）聘用（岗位编号，学号，工资，开始时间，结束时间） B、勤助生（学号，姓名，联系电话，专业）聘用（岗位编号，工资）） C、聘用（岗位编号，学号，姓名，联系电话，工资，开始时间） D、勤助生（学号，姓名，联系电话，专业）聘用（岗位编号，学号，岗位名称，学号，工资
A、经批准的施工组织设计（方案）发生改变 B、分部（分项）工程施工方案、重点部位、关键工序专项施工方案 C、承包单位内部的企业经营管理方案 D、“四新”技术施工方案 E、按《建设工程安全生产管理条例》规定的需要报送监理部的方案
A、教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论 B、教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案 C、教学设计的具体产物只能是一门课程 D、教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
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