A、技能 B、技术 C、能力 D、做
A、A.兴趣 B、B.技能的结果 C、C.难度 D、D.动作发展
A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果
A、A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果 B、B、不注重训练的过程 C、C、过程和结果都不重要 D、D、注重训练结果
A、A.表示练习的结果 B、B.帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势 C、C.描述动作技能随练习时间的变化 D、D.检验学生的心理素质
A、连续性动作技能 B、封闭性动作技能 C、粗大动作技能 D、工具性动作技能
A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线
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