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【简答题】

如何做到“不同的人在数学上得到不同的发展”？

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第1题

[填空题] 义务教育阶段的数学课程应实现人人学（）的数学，人人都能获得（）的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

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第2题

[多选题] 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）

A、人人学有价值的数学 B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展

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第3题

[简答题] 在实践中如何做到依法执教？在实践中如何做到依法执教？

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第4题

[简答题] 要坚持源头防治，调整“四个结构”，做到“四减四增”。请说明如何做到做到“四减四增”？

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第5题

[简答题] 试述在市场经济条件下从业人员做到公私分明的现实意义，并结合自己的职业实践认识如何做到公私分明？

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第6题

[简答题] 包装材料如何选用？如何做到图书包装合理化？

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第7题

[] 了解竞争对手的目的就是要做到知己知彼，明确自己的强势、长处和优点以及如何维护、发扬，找到自己的劣势、短处和缺点以及如何克服、规避。

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第8题

[] 共产党员如何做到政治上必须同党中央保持一致？

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第9题

[简答题] 《八声甘州》一词是如何做到借景抒情，情景相生的？

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