A、动作节奏
B、动作的精确性
C、运动学特征
D、动力学特征
A、健美动作造型 B、人体姿态健美 C、健美练习动作
A、模仿 B、准确 C、连贯 D、习惯化
A、先观察或先回忆真实事物再即兴创编 B、先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进” C、先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度 D、先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构
A、是否完整连贯 B、是否反映了完整的思想内容 C、是否为双方所共同了解 D、是否直接依靠具体事物作支柱
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