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【多选题】

皮亚杰认为，认知结构具有两种不变的机能，它们是什么？（）

A、强化

B、同化

C、退化

D、顺化

E、机能化

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第1题

[多选题] 皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

A、运算 B、注意 C、组织 D、适应

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第2题

[单选题] 皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（）

A、适应 B、顺化 C、认知结构 D、智慧

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第3题

[单选题] 瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）。

A、一种结构主义认知心理学 B、一种信息加工认知心理学 C、一种行为主义心理学 D、一种生理心理学

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第4题

[填空题] 以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。

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第5题

[] 皮亚杰认为认知发展阶段的特征具有哪些性质？

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第6题

[] 皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。

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第7题

[单选题] 提出认知结构的机能和结构演变的规律的心理学家是（）

A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、格塞尔 D、班杜拉

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第8题

[填空题] 皮亚杰认为，（）和（）是儿童适应环境的两种形式。

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第9题

[判断题] 图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。

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