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【判断题】

手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。

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更多“手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿园平面手工活动的主要形式有（）

A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸 B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作 C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸 D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸

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第2题

[单选题] 幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。

A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸 B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作 C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸 D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸

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第3题

[单选题] 以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。

A、初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料 B、通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐 C、了解纸的性质 D、能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓

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第4题

[判断题] 手工，是幼儿园教育的基本活动，手工不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。

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第5题

[简答题] 彩泥棒棒人（活动方案）活动目标：（1）让幼儿自由揉捏彩泥，团成一个椭圆形的脸，制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。（2）在用彩泥团好脸形、头形的基础上，用小饰物压插出棒棒人的五官表情，激发幼儿的制作兴趣（小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头）。活动准备：（1）给每个幼儿备好一块彩泥，一根小木棒（也可用吸管、竹棍代替）。（2）分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒，由幼儿自由选用（四五人一组为宜）。（3）课前可征求家长同意，让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。活动过程：（1）上课开始，可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问，让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同，特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上，启发幼儿制作，棒棒人。（2）教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤，以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。（3）幼儿独立制作，也可同小朋友交流。（4）幼儿作品完成后，可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论，看一看谁制作得精巧，颜色搭配得好、材料选用得好。事先在泡沫上插好孔，以便插作品。活动建议：（1）彩泥适宜制作小件物品，用泥量不宜过多。如可制作水果（樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等）蔬菜（胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等）。（2）彩泥在各大文具店均有销售，没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。请结合相关原理，对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。

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第6题

[判断题] 要婴幼儿在进行精细动作时，应该让婴幼儿单独活动，给婴儿足够的自由空间。

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第7题

[填空题] 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

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第8题

[] 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

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第9题

[填空题] 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

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