我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了()。
A、直接奖励
B、直接强化
C、替代性强化
D、替代性惩罚
A、直接奖励
B、直接强化
C、替代性强化
D、替代性惩罚
A、小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育,培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化的丰富多彩。 B、初中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点,提高对中华优秀传统文化的认同度,引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。 C、高中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信心。 D、大学阶段,以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
A、国家开放大学残疾人教育学院的在读残疾人优秀学生 B、国家开放大学各专业在读优秀学生 C、教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生 D、国家开放大学八一学院、总参学院和空军学院的在读优秀现役士官学生