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第6题
A、德与福是内在融于一起的，道德上的自我完善，安贫乐道就是幸福 B、墨家认为人不能决定命运，人的幸福不掌握在自己的手中 C、儒家认为人生的理想境界是拥有仁爱之心和信守仁义之道 D、道家认为人生的理想境界是保护好生命的本真状态，一个人是否享有真正的幸福，在其是否合于道或自然
第9题
[] 接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言， 接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A、A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 B、B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 C、C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 D、D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
