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【判断题】

从词义轻重的情况看，有些词，古义轻，今义重。如“诛”最初只有责备的意思，后来发展为“杀戮”的意思，意义加重了。

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第1题

[判断题] 有些词，古义所表示的范围大于今义，如“宫”、“瓦”、“暂”等。

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第2题

[填空题] 古今义里的“古”和“今”是个相对的概念。所谓古义，不论是先秦的、两汉的、六朝的、唐宋的、凡是没有（）都是古义。所谓今义，是指（），但许多今义不是今天才有的，而是在历史上便产生了。因为词义的演变不是（）发生的，而是错落不一地发生在（），是一个（）的过程。

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第3题

[] “涕”字古义为“眼泪”，后指“鼻涕”之义，从词义演变的角度看属于（）

A、A.词义扩大 B、B.词义缩小 C、C.词义转移 D、D.词义感情色彩变化

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第4题

[判断题] 有些词，古今意义的不同，不仅仅表现为范围的变化，而且在感情色彩上也有显著的差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。

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第5题

[判断题] 在汉语普通话及各方言中，由于词义和情感表达的需要，一个词中的各个音节有着约定俗成的轻重强弱的差别，成为词的轻重格式。词的轻重格式和重音都是就词而言的。

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第6题

[简答题] 指出下列各句括号中的词的古义和今义，并说明其词义变化的类型。（1）贾四百，连岁不能（售）。（2）而长逝者魂魄私（恨）无穷。（3）小大之（狱），虽不能察，必以情。（4）形容枯槁，面目犁黑，状有归（色）。（5）然谋臣与（爪牙）之士，不可不养而择也。

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第7题

[填空题] 有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（）和（）。

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第8题

[填空题] 在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。

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第9题

[简答题] 说明下列句中词的古义和今义大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑

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