要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须研究其一个一个的特点，一个又一个地解决问题。..

第1题

[判断题] 要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须找出规律，揭示本质。

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第2题

[单选题] 要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（）

A、突出成绩 B、写出特色 C、面面俱到 D、找出规律

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第3题

[] 要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（）

A、A.突出成绩 B、B.写出特色 C、C.面面俱到 D、D.找出规律

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第4题

[判断题] 面面俱到，突出成绩，才使总结具有指导今后工作的实际意义。

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第5题

[单选题] 下列不属于调查报告与总结区别的是（）。

A、目的不同，调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况出发，找出问题，总结经验，发现规律，以指导今后工作 B、文种性质不同，调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书 C、人称不同，调查报告多以第三人称写作；总结多以第一人称写作 D、内容范围不同，调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段

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第6题

[简答题] 软件开发模型对你今后的工作，到底具有什么指导意义？

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第7题

[多选题] 关于总结，下列说法正确的是（）

A、总结的适用范围广泛 B、总结能对今后的工作有指导作用 C、按性质可分为年度总结、月份总结、周总结 D、总结和计划是同一种文体

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第8题

[判断题] 能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。

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第9题

[] 要使班级工作总结有据、有理、有内容，就必须以（）为基准。

A、A.学生是否参与 B、B.是否以“两点论”为指导 C、C.班级工作计划目标 D、D.学校工作计划

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要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须研究其一个一个的特点，一个又一个地解决问题。

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