搜题

【单选题】

被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。

A、-2岁

B、4~5岁

C、5~7岁

D、7~8岁

查看正确答案

更多“被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。”相关的问题

第1题

[多选题] 中外历史学发展历程大致经历了（）

A、族类记忆阶段 B、国家记忆阶段 C、世界记忆阶段 D、公众记忆阶段

点击查看答案

第2题

[多选题] 弗拉韦尔（1966）等人提出记忆策略的发展可以分为（）。

A、没有策略的阶段 B、不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段 C、能主动自觉地采用策略的阶段 D、能够自如地运用策略的阶段

点击查看答案

第3题

[多选题] 关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

A、3岁的儿童已经能使用记忆策略 B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C、5～8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好地使用记忆策略 D、10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

点击查看答案

第4题

[多选题] 比较适合采用休会策略的情况大致有以下（）种？

A、在会谈某一阶段接近尾声时 B、在谈判出现低潮时 C、在会谈将要出现僵局时 D、在一方不满现状时 E、在谈判出现疑难问题时

点击查看答案

第5题

[单选题] 习惯的形成大致分为三个阶段，第一阶段需要（）

A、1-7天左右 B、7-21天左右 C、21-90天左右 D、14-21天左右

点击查看答案

第6题

[填空题] 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和（）策略结合使用，可以显著提高记忆效果。

点击查看答案

第7题

[单选题] 学龄阶段儿童的记忆策略不包括（）

A、复诵策略 B、系统化策略 C、巧妙加工策略 D、特征定位策略

点击查看答案

第8题

[] 预防性策略就是我方在谈判中处于被动地位时所采取的（）

A、A、主动策略 B、B、回避策略 C、C、保守策略 D、D、被动策略

点击查看答案

第9题

[单选题] 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。

A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服