A、工具开发与选用
B、平台支持与维护
C、测评组织与实施
D、测评数据应用
A、应用信息技术优化课堂教学的能力 B、应用信息技术转变学习方式的能力 C、应用信息技术促进自身专业发展的能力
A、全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、中小学教师信息技术应用能力实施指南
A、中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、学习能力
A、全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力实施指南 D、中小学教师信息技术应用能力测评指南
A、A.全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、B.中小学教师信息技术应用培训课程标准 C、C.中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、D.中小学教师信息技术应用能力实施指南
A、应用信息技术优化课堂教学 B、应用信息技术转变学习方式 C、应用信息技术支持专业发展 D、应用信息技术提高综合素质
A、快递信息基础技术 B、快递信息系统技术 C、快递信息应用技术 D、快递信息安全技术
A、中小学教师的信息技术能力水平不一样 B、基本要求关注教师用技术支持教,发展性要求关注教师用技术支持学生学 C、信息技术应用水平低的老师参考基本要求,信息技术应用水平高的老师参考发展性要求 D、最大程度上关注到信息技术应用的条件差异,以及条件差异所带来的能力提升的限制
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