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【单选题】

法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习,“教师最好先让孩子在他面前走几步,以便更好地判断他的速度,从而推测他能坚持多久,然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸,就常会坏事”。可见,蒙田强调的教学原则是()。

A、直观性

B、启发性

C、巩固性

D、量力性

更多“法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习,“教师最好先让孩子在他面前走几步,以便更好地判断他的速度,从而推测他能坚持多久,然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸,就常会坏事”。可见,蒙田强调的教学原则是()。”相关的问题
第2题

A、法国人文主义想家  B、坚持美是客观的  C、热情地赞扬美  D、提出美是主观的  

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第3题

A、英国启蒙想家  B、法国启蒙想家  C、德国启蒙想家  D、俄国启蒙想家  

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