学校中传统举行的“升国旗仪式”,“18周岁成人仪式”等,可纳入组织文化的哪个层次()
A、精神层
B、制度层
C、内隐层
D、器物层
A、精神层
B、制度层
C、内隐层
D、器物层
A、加强图书馆建设,提升藏书质量,开展经常性的读书活动。 B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机,开展主题教育活动,传播主流价值。 C、加强校风班风学风建设,组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动,支持学生社团活动。 D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施,营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
A、明确学校各个岗位教职员工的育人责任,把育人要求和岗位职责统一起来,将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。 B、加强班主任培训,提高班主任工作能力,探索推行德育导师制。 C、加强师德建设,落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,爱岗敬业,教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人。 D、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机,开展主题教育活动,传播主流价值。