【单选题】
()课程与教学目标期待学生的学习结果。
A、生成性取向
B、行为取向
C、表现性取向
A、生成性取向
B、行为取向
C、表现性取向
A、明确信息技术与课程整合的教学目标,使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展而服务 B、改变传统的教学方法和教学策略,让学生参与到技术整合的过程中,充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性 C、教师进行有效和必要的引导,提供参考网址或支架,使学生关注于解决教学问题 D、在更弹性或宽泛的设计时空(例如从课时层面发展到单元层面)来综合考虑信息技术与课程的整合