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【判断题】

儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中,一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。

更多“儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中,一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。”相关的问题
第1题

A、感知——练习——模仿——创造  B、感知——模仿——练习——创造  C、模仿——练习——感知——创造  D、模仿——感知——练习——创造  

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第2题

A、认知、练习、整合与定型  B、模仿与服从、感受暗示、认同与内化  C、感知、接受、练习与稳定  D、观察、模仿、认同与形成动力定型  

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第6题

A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  

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第7题

A、感知阶段  B、联系形成阶段  C、认知阶段  D、自动化阶段  

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第9题

A、讲解——接受式  B、示范——模仿式  C、探究发现式  D、情境——陶冶式  

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