凡是可以对受教育者产生影响的都可以作为教育内容，但是学校教育的内容重点强调其（）、（）和指向性。..

第1题

A、教育者 B、教育主体 C、教育因素 D、德育指导者

第2题

A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带 B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象 C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁 D、这三个要素相互独立，没有影响

第3题

A、教师 B、教育者 C、受教育者 D、教育措施

第4题

A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体 D、受教育者是教育过程中“学”的主体

第5题

第6题

A、改变教育者的观念 B、影响受教育者的数量 C、可以影响教育的内容 D、影响教育的质量 E、影响教育方法和手段

第7题

A、A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体 B、B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C、C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切的说是“教”的主体 D、D.受教育者是教育过程中“学”的主体

第8题

A、教育者和教育影响 B、受教育者和教育影响 C、教育者和受教育者 D、教材和教法

第9题

凡是可以对受教育者产生影响的都可以作为教育内容，但是学校教育的内容重点强调其（）、（）和指向性。