刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
A、违反了公正施教的要求
B、有助于教学任务完成
C、有助于学生的个性发展
D、违反了严慈相济的要求
A、违反了公正施教的要求
B、有助于教学任务完成
C、有助于学生的个性发展
D、违反了严慈相济的要求
A、马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩 B、刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识 C、马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序 D、刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
A、学生学逻辑比较困难. B、参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C、参加学习小组没有影响其他课程的成绩 D、参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程
A、学生学逻辑比较困难. B、参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C、参加学习小组没有影响其他课程的成绩 D、参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程