学习者借助别人的力量解决问题，但目的是为了独立学习，而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是（）。

A、工具性求助

B、执行求助

C、回避求助

D、结果求助

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更多“学习者借助别人的力量解决问题，但目的是为了独立学习，而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 学习（）是整个信息化教学设计的关键，学习者的目标是要阐明和解决问题（或是回答提问、完成项目、解决分歧），信息化学习就是要通过解决具体情景中的真实问题来达到学习的目标。

A、方法 B、经验 C、目的 D、问题

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第2题

[判断题] 自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。

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第3题

[多选题] 教授心智技能或策略的主要目的是（）。

A、使学生学会学习 B、学会解决问题 C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者 D、获得很多知识

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第4题

[] 学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。

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第5题

[单选题] 题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的（），促使他们对应用知识、分析问题和（）解决问题的学习。

A、学习气氛；有效的 B、学习环境；创造性 C、教学模式；高效的 D、教学氛围；针对性

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第6题

[单选题] （）课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。

A、个别指导型 B、练习训练型 C、模拟与游戏型 D、问题解决型

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第7题

[多选题] 探究式教学模式的特征（）。

A、学习者围绕科学性问题展开探究活动 B、学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据 C、学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答 D、学习者要交流和论证他们所提出的解释

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第8题

[单选题] 以下哪个选项不是信息化教育的目的（）

A、培养学习者的信息素质 B、培养学习者的创新精神与实践能力 C、培养学习者的终身学习能力 D、培养学习者的自身素质

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第9题

[单选题] 描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。

A、学习者的第一语言 B、学习者的第二语言 C、学习者的母语

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