A、护理教育的研究 B、护理管理的研究 C、护理学历史的研究 D、护理理论研究 E、各专科临床护理研究
A、临床护理 B、护理管理 C、护理教育 D、整体护理 E、护理研究
A、临床护理 B、护理管理 C、护理教育 D、社区护理 E、护理研究
A、护理教育的概念 B、护理教育的科学规律 C、护理教育的特点 D、护理教育的逻辑体系
A、A.从研究单纯生物人向研究整体的人、社会的人转化 B、B.研究护理学在社会中的作用、地位和价值 C、C.研究社会对护理学发展的促进和制约因素 D、D.研究疾病的治疗措施 E、E.研究发展护理理论和概论模式
A、比较不同护理措施的效果 B、评价某种新药的治疗效果 C、调查护理人员的工作满意度 D、应用、验证护理理论的研究 E、探讨社区慢性病人群的管理模式
A、选定研究对象 B、评估研究对象 C、找出病人的健康问题或有关的护理诊断 D、针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施 E、作出评价
A、决策、咨询、护理研究 B、人际关系、决策、护理研究 C、人际关系、咨询、决策 D、护理管理、冲突处理、护理研究
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