【单选题】
对于关系建模的说法中，错误的是（）
A、仅当被建模的关系不是关联或泛化关系时，才考虑依赖关系
B、仅当表示“is-a-kind-of”或者“is a”关系时，才使用泛化关系。
C、如果两个类之间已存在泛化或关联关系，隐含着存在依赖关系，而且不需要表示
D、描述对象间的结构关系应以泛化为主
查看正确答案A、泛化 B、依赖 C、交互 D、关联
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第2题
A、模型是对现实的简化，虽然模型对现实进行了简化，但不能改变或歪曲任何重要细节 B、对一个现实问题，可以从不同的角度和方法论进行建模 C、建模的目的就是将现实描述清楚 D、对一个复杂的或是重要的系统，有时需要用多种模型对系统分别进行研究和描述
第3题
A、劳动法调整国家进行劳动力管理中的关系 B、劳动法调整的是狭义上的劳动关系 C、劳动法的调整对象既包括劳动关系，也包括与劳动关系有密切联系的其他社会关系 D、承揽关系属于与劳动关系有密切联系的社会关系，应受到劳动法的调整
第5题
A、“命令行”窗口只能固定在下部 B、按F2键来打开AutoCAD文本窗口 C、在“工作空间”工具栏的下拉列表框中选择“三维建模”选项，可以快速切换到“三维建模”工作空间界面 D、单击绘图窗口的下方有“模型”和“布局”选项卡可以在模型空间或图纸空间之间来回切换
第6题
A、100级建模精细度（LOD100）建筑信息模型应支持投资估算 B、200级建模精细度（LOD200）建筑信息模型应支持设计概算 C、300级建模精细度（LOD300）建筑信息模型应支持运维估算 D、400级建模精细度（LOD300）建筑信息模型应支持工程量清单 E、500级建模精细度（LOD300）建筑信息模型应支持招标控制价
第8题
A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者 B、教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者 C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展 D、师生关系中应当坚持教师的主导性
