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【单选题】

下面哪项不属于哈佛案例教学的目的（）

A、告诉大家解决问题的各种可能性和方法

B、同学之间互相学习

C、极度开发学习的主动性和创造性

D、搜集更多的解决办法

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第1题

[单选题] 下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）

A、知识一道德本位的目的观 B、预期行为结果的教学目标 C、知识授受的教学过程 D、科目本位的教学内容

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第2题

[单选题] 以下各项哪项不属于DSP芯片的主要特点？（）

A、哈佛结构 B、事务型处理器 C、指令系统的流水线操作 D、多总线结构

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第3题

[单选题] 根据哈佛大学约瑟夫﹒奈对软实力与硬实力的划分观点，下列哪项不属于硬实力?( )

A、产品 B、制度 C、直接影响 D、唯实主义

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第4题

[单选题] 下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（）。

A、教学媒体 B、学习资源 C、教学系统设计 D、教学资源

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第5题

[单选题] 以下哪项不属于团队建设培训法？（）

A、案例研究法 B、拓展训练法 C、团队培训法 D、行动学习法

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第6题

[单选题] 下面哪项不属于“三检”的是（）

A、自检 B、互检 C、专检 D、巡检

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第7题

[单选题] 下面哪项不属于我国企业在绩效管理中常见的误区（）

A、绩效管理最主要应用在发奖金、调工资上 B、应该由人力资源部门负责 C、绩效管理等同于绩效评估 D、能体现企业目标和绩效管理目的

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第8题

[单选题] 下面哪项不属于施工总结的中心内容？（）

A、效果 B、工期 C、质量 D、成本

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第9题

[单选题] 下面哪项不属于质量检验的作用（）。

A、把关 B、报告 C、预防 D、控制

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