A、导向功能
B、监督功能
C、激励功能
D、调节功能
E、筛选功能
A、进食状态评价 B、食物不良反应评价 C、进食心理评价 D、进食动力评价 E、口腔功能评价
A、管理功能 B、诊断功能 C、教育心理功能 D、导向功能
A、建立素质模型 B、评价素质模型 C、开发潜能评价的工具与方法 D、实施潜能评价
A、语文教育 B、道德教育 C、艺术教育 D、体育教育
A、针对性原则 B、整体性原则 C、过程性原则 D、全面性原则
A、教育即成长 B、教育即生活 C、教育即学习 D、教育即经验的不断改造
A、A.教育活动的主体性 B、B.教育目标 C、C.教育内容 D、D.教育实施
A、评价者 B、评价内容 C、评价工具 D、评价对象
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