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【判断题】

健康教育的结果：应达到知、信、行。

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第1题

[单选题] “知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )

A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标 B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标 C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础 D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力

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第2题

[判断题] 受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。

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第3题

[单选题] 行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）

A、对保健知识和卫生信息的知晓和理解 B、对健康信息的相信 C、对健康信息的信念 D、对保健信息的相信 E、对健康信息的态度

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第4题

[单选题] 下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是（）。

A、知、情、信、行 B、知、情、意、行 C、知、情、体、行 D、知、信、意、行

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第5题

[单选题] 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）。

A、知、情、信、行 B、知、情、意、行 C、知、情、体验、行 D、知、信、意、行

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第6题

[单选题] 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）。

A、知、情、信、行 B、知、情、意、行 C、知、情、体验、行 D、知、信、意、行

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第7题

[] 学校健康教育的评价重点应放在（）上

A、A.健康教育工作的内容 B、B.健康教育工作的结果 C、C.健康教育工作的目标与目的 D、D.健康教育工作的过程 E、E.健康教育工作的所有方面

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第8题

[] 关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是( )

A、A．健康促进是健康教育的核心内容 B、B．健康教育是健康促进发展的结果 C、C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D、D．健康教育是健康促进的核心和基础

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第9题

[单选题] 一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）。

A、幼儿园健康教育的总目标 B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标 C、幼儿园健康教育的活动目标

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