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【单选题】

（）年起入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。

A、2015

B、2020

C、2025

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第1题

[单选题] 一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势（）

A、专业化 B、终身化 C、模式的日益开放化 D、课程的日益综合化

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第2题

[单选题] 高校2007年秋季入学的学生中有些是免费师范生。所有的免费师范生都是家境贫寒的。凡是贫困学生都参加了勤工助学活动。如果以上说法是真的，那么，请找出以下对此错误的看法（）

A、有些参加勤工助学活动的学生不是免费师范生 B、2007年秋季入学的学生中有人家境贫寒 C、凡是没有参加勤工助学活动的学生都不是免费的师范生 D、有些参加勤工助学活动的学生是2007年秋季入学的

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第3题

[单选题] 下列关于学生转专业的叙述，错误的是（）

A、转专业手续只能在入学注册后半年内办理。 B、转专业后学生的学号（包括专业码）不变。 C、学生转专业后，已有考试成绩一律有效。 D、新专业的学习期限从原专业入学注册起算

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第4题

[填空题] 各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的（）%、理工农医类本科专业不少于（）%、高职高专类专业不少于（）%，师范类学生教育实践不少于（）个学期，专业学位硕士研究生不少于（）年。

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第5题

[单选题] （）培养音乐师资的专门教育。

A、专业音乐教育 B、音乐师范教育 C、业余师范教育 D、社会音乐教育

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第6题

[判断题] 20世纪40年代，中国为加强师资培养，又在世界上率先将师范学院归并于综合大学，并在大学设立教育学院，文理学院设立教育专业。

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第7题

[单选题] 教育部日前印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，发布国家认证标准，（）开展师范类专业认证。

A、分级 B、分类 C、一体化 D、分级分类

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第8题

[多选题] 下列各项，对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）。

A、教师教育一体化 B、教师发展专业化 C、师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化 D、教师教育单极化

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第9题

[简答题] 创建一个结构型变量，用于对某学生情况进行统计，包括学生性别、年龄、民族、入学成绩（包括数学、英语、专业）、身高和体重信息。然后使用该结构型变量对该学生的入学成绩、身高进行查询。

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