A、对新知识的意义建构 B、对旧知识的意义建构 C、对旧知识的意义重组和改造 D、对新知识的意义重组
A、A : 收集和处理信息的能力B : 获取新知识的能力C : 分析和解决问题的能力D : 交流合作的能力
A、新知识的获得 B、知识的转化 C、知识的记忆 D、知识的评价
A、A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
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