教育管理中的人是被动的毫无情感的，可以任意操纵和控制的机器。..

第1题

第2题

A、社会本位论 B、社会需要和人的发展同一轮 C、个人本位论 D、伦理本位论

第3题

A、社会本位论 B、社会需要与人的发展统一论 C、伦理本位论 D、个人本位论

第4题

A、人是人力资本的载体 B、人是组织有价值的资源 C、人是不断消耗在工作中的成本 D、作为组织资源的人的价值受管理方式的影响 E、用计量人力资源成本和价值的形式提供信息

第5题

第6题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用

第7题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中是不能起到主导作用

第8题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中是不能起到主导作用

第9题

A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用

教育管理中的人是被动的毫无情感的，可以任意操纵和控制的机器。