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【单选题】

美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点

A、新生儿

B、乳儿

C、婴儿

D、幼儿

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更多“美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点”相关的问题

第1题

[单选题] 在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。

A、直觉式道德感 B、想象式道德感 C、情景式道德感 D、理智式道德感

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第2题

[单选题] “触境生情”，这种道德情感称之为（）。

A、直觉的道德感 B、想象性的道德感 C、伦理性的道德感 D、道德信念

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第3题

[判断题] 因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃，从而推动大脑积极工作，并使活动的思维区之间产生活跃的联系。

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第4题

[] 结合幼儿园工作，谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。

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第5题

[判断题] 与动作相联系的“破坏”行为是幼儿道德感的一种表现形式。

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第6题

[判断题] 人刚生下来时，就有道德感、成就感和美感等，这些情感反应随着儿童的社会化过程而逐渐增强。（）

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第7题

[多选题] 情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验。人类的情感主要有（）

A、道德感 B、理智感 C、美感 D、理想感 E、自尊感

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第8题

[多选题] 社会化情绪主要包括（）。

A、道德感 B、理智感 C、美感 D、责任感与义务感

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第9题

[单选题] 由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验是（）

A、自我效能感 B、道德感 C、理智感 D、美感

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