A、学生
B、教学内容
C、教学重点
D、教学难点
A、要善于把握课堂的反馈信息 B、备课不仅要备教材同时也要备学生和教法 C、利用课堂突发事件来生成课程 D、以批判性思维对待生成性课程
A、既要“紧扣课本”，也要“适当补充书外知识” B、讲授内容要完全等同于书本知识 C、讲授内容可以脱离书本内容任意发挥 D、备课时无需紧扣教材，按自己思路进行
A、备教材 B、备教具 C、备学生 D、备板书 E、备教法
A、拔管前应维持静脉路通畅 B、拔管前避免皮下注射低分子肝素制剂 C、拔管前避免空腹，并要排空膀胱 D、要备多巴胺和阿托品各1支
A、钻研教材 B、了解学生 C、研究教法 D、制定学期教学进度计划 E、制定课题、课时计划
A、“备教材” B、“备学生” C、“备方法” D、“备模式”
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