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【单项选择题】

音乐教材必须体现幼儿教育（）的特点。

A、A.艺术性、节奏性

B、B.感知性、随意性

C、C.活动性、艺术性

D、D.活动性、实践性

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第1题

[单选题] 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据

A、幼儿家长的要求 B、幼儿园的语言教材 C、幼儿发展的规律 D、幼儿园教师的语言教学水平

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第2题

[多选题] 幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，体现在（）。

A、配合课程内容、体现一定的教育目的 B、幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品 C、符合幼儿视线水平 D、形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣

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第3题

[简答题] 幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面？

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第4题

[简答题] 如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？

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第5题

[判断题] 幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触的音乐教育环境。

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第6题

[单选题] 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。

A、启蒙性 B、游戏性 C、潜在性 D、活动性

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第7题

[填空题] 教育内容的选择要符合教育目标的要求，充分关注（），体现幼儿身心发展的特点，也要反映（）。

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第8题

[判断题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

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第9题

[填空题] 在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

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