()就可以自己捧着杯子喝水,刚开始每次在杯里只倒一点水,然后试着用手扶着让孩子喝。
A、1岁
B、1岁半
C、2岁
D、2岁半
A、1岁
B、1岁半
C、2岁
D、2岁半
A、要从小开始,从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃 B、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等,开始时总是会呛、洒,只要多练就会慢慢好起来 C、到10个月就可以自己捧着杯子喝了,刚开始每次在杯里只倒一点水,然后试着用手扶着让婴幼儿喝 D、到1岁左右要教婴幼儿自己吃饭,开始手把手教,要耐心,逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃
A、3岁左右教婴幼儿自己吃饭开始手把手教,要耐心 B、用杯子喝水时刚开始每次在杯里只倒一点水 C、从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃 D、1岁左右教婴幼儿自己吃饭开始手把手教,要耐心
A、一次早餐时间,杜老师对孩子们说:“要好好吃饭哦!因为只有这样才能长得高,长得结实;就像植物一样每天喝水,才能长得好。”杜老师刚说完就有个声音反应过来:“杜老师,植物又没有嘴巴,它是用什么喝水的呢?”“对呀,对呀。”许多孩子随声附和着。听到这个问题,杜老师的第一个反应是,“这个问题有意思,虽然看似简单,但却是孩子由自身经验而有感而发的,且充满童趣。如果我告诉他是植物的根,他们一定又会问为什么根会喝水等等许多问题,这样一来,岂不是剥夺了孩子们一次观察和探究的机会吗?我何不抓住这个兴趣点,让他们自己寻找答案呢?”于是杜老师笑了笑说:“你们先吃饭,吃完了我就告诉你们。” B、饭后杜老师带着孩子们到自然角,看了许多植物的种子:“你们不是很想知道植物是怎样喝水的吗?我们现在就来种一些植物吧,你们仔细观察就会得到答案的。” C、试用幼儿科学教育的有关知识,分析案例中杜老师的做法。