A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯 B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成 C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展 D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展 D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
A、游戏是儿童社会化的基础 B、游戏促进儿童社会认知的发展 C、游戏是自发、自由的,由内在动机引起 D、游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值
A、增强学前儿童的体质 B、促进学前儿童认知的发展 C、促进学前儿童审美能力的发展 D、促进学前儿童社会化的进程
A、家庭教育;社会化及社会制度 B、社会构建;社会化及社会制度 C、基因决定;生长发育及基因遗传 D、同伴关系;同伴交往及群体游戏
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