A、A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育 B、B.促进竞技运动在学校的开展 C、C.把体育与生活联系起来,提高了理论的可操作性 D、D.将重心放在学生方面,尊重儿童个体生长的需要
A、学生在学习过程中的心理特点和变化 B、大众体育锻炼的坚持性问题 C、运动员在训练和比赛的心理状态和变化 D、教练员的管理问题
A、体育心理学 B、锻炼心理学 C、运动心理学 D、社会心理学
A、体育心理学 B、运动心理学 C、锻炼心理学 D、发展心理学
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