A、教学计划 B、教学内容 C、教学过程 D、教学难点
A、无需情感的倾入 B、课堂有序的引导 C、妙趣横生的引导 D、形象直观的演示
A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学 B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学 C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练 D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
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