【填空题】
A、引导学生内化和升华认识体验,履行知与行的统一 B、引导学生总结经验,如汇报交流会、班报专刊 C、做好活动的设计 D、引导学生举一反三,深化知识,提高能力
A、学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则 B、教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明 C、教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则 D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习
A、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思 B、问题的产生-主题的确定-计划的制定-小组的组建-活动的开展--展示与交流-成果的总结-评价与反思 C、问题的产生-主题的确定-小组的组建-计划的制定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思 D、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-展示与交流-成果的总结-评价与反思