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【单选题】

在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）。

A、实用价值

B、学术价值

C、科学价值

D、社会价值

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更多“在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 教育科学理论研究的主要功能不包括（）。

A、深化教育认识，揭示教育规律 B、完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C、对研究成果进行逻辑证明 D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

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第2题

[判断题] 教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。

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第3题

[多选题] 现代教育科学研究的基本思路包括（）。

A、提高理论的构造性、清晰性、预见性 B、教育研究方法的统一性与多元性 C、现代科学研究成果及其研究方法的移植 D、关注教育研究的价值标准及可操作性

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第4题

[单选题] 组成教育科学研究的三个基本要素是（）。

A、现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B、研究课题、科学理论、研究手段 C、现象与客观事实、科学理论、方法与技术 D、研究对象、方法和技术、研究成果

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第5题

[单选题] 组成教育科学研究的三个基本要素是（）。

A、现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B、研究课题、科学理论、研究手段 C、现象与客观事实、科学理论、方法与技术 D、研究对象、方法和技术、研究成果

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第6题

[单选题] 教育科学理论研究的成果主要表现为（）。

A、学术论文 B、实验报告 C、教育调查报告 D、教育实验经验

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第7题

[单选题] 教育科学理论研究的成果主要表现为（）

A、学术论文 B、实验报告 C、教育调查报告 D、教育实验经验

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第8题

[单选题] 教育科学理论研究的成果主要表现为( )

A、学术论文 B、实验报告 C、教育调查报告 D、教育经验总结

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第9题

[单选题] 在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

A、直觉观察时期 B、分析为主的时期 C、独立学科时期 D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

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