A、感受美
B、表现美
C、鉴赏美
D、创造美
A、歌唱 B、音乐鉴赏 C、音乐与戏剧表演 D、音乐与舞蹈
A、增加教学的情趣性,激发学生学习兴趣 B、增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野 C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养 D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
A、人文思想 B、审美思想 C、主体思想 D、综合思想
A、A、赏识教育,激发起学生自信和自强B、目标分解,让学生体会到成功欢乐C、正确地面对竞争,提高耐挫能力D、倾听别人的评价
A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展 D、培养学生的个性和创造才能
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