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【填空题】

()模拟教师授课环境,适合习惯传统教学的学生听课。

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第1题

A、建构主义环境教学设计  B、传统教学设计授课  C、“学教并重”教学设计  D、以“教学”为中心教学设计  

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第2题

A、教师内心信念形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯熏陶和影响  B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念  C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师内心信念  D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成基础,教师内心信念形成,又会促使校内外舆论形成,并使教育传统习惯活动良性发展  

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第3题

A、A.教师内心信念形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯熏陶和影响  B、B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念  C、C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师内心信念  D、D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成基础,教师内心信念形成,又会促使校内外舆论形成,并使教育传统习惯活动良性发展  

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第4题

A、A.模仿传统课堂教学,以教师讲授为主  B、B.界面包括教师授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT  C、C.教师与学习者缺乏互动交流  D、D.满足学习者个性化学习需要  

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第5题

A、协作探究型网络课程  B、自主学习型网络课程  C、课堂授课型网络课程  D、自测辅导型网络课程  

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第6题

A、协作探究型网络课程  B、自主学习型网络课程  C、课堂授课型网络课程  D、自测辅导型网络课程  

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第7题

A、集体授课制是通过师生之间讨论、问答和交流来进行学习  B、小组教学教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级学生传递教学信息  C、让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息,称为个别化教学  D、小组教学总是教学最好形式  

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第8题

A、A.协作探究型网络课程  B、B.自主学习型网络课程  C、C.课堂授课型网络课程  D、D.自测辅导型网络课程  

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