学校为本校学生提供贷款应属于以下()教育投资策划工具。
A、其他教育投资工具
B、财政投资工具
C、短期教育策划工具
D、传统教育投资工具
A、其他教育投资工具
B、财政投资工具
C、短期教育策划工具
D、传统教育投资工具
A、在家中进行教育教学活动(含艺术类培训)获利的。 B、个人或与他人合伙租用场地进行教育教学活动(含艺术类培训)获利的。 C、利用学校设施设备收带本校学生或外来学生获利的。 D、擅自在民办教育培训机构(群团组织)中兼课获利的。
A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的 B、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 C、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的 D、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的
A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的 B、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 C、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的 D、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的
A、我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策 B、申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力 C、学生贷款的偿还方式是多元化的,可以毕业前还清,也可以工作后偿还 D、经济困难的学生每月可获得国家助学金,还有可能获得学校提供的各类助学金
A、为高一级学校输送合格人才,为日后的教育打好基础 B、为家庭教育提供帮助,辅助家长养育子女 C、为国家建设培养劳动后备力量,为日后生活和就业打好基础 D、为学生提供职业技术教育,帮助学生毕业后直接就业 E、培养学生的科研能力,引领先进的科学技术
A、学校教育可以起到鼓励学生的作用 B、学校能给儿童提供各方面的知识 C、学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力 D、学校有受过专门教育的教师 E、学校教育比家庭教育更全面深刻