社区幼儿教育是指我国以幼儿及其家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动。( )..

第1题

[多选题] 幼儿园与社区合作的途径包括（）

A、与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 B、为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境 C、以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育 D、以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力

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第2题

[单选题] 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。

A、制定《纲要》的依据、原因、目的 B、我国幼儿教育的性质和根本任务 C、规定了我国幼儿园教育的外部原则 D、指出了幼儿园教育自身的特点

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第3题

[填空题] 幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。

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第4题

[] 我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定，幼儿园应（）。

A、A.向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与 B、B.了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作 C、C.家园配合，是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展 D、D.幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作，使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性 E、E.开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享