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【单选题】

17世纪的数学家（）通过做法线来求切线。

A、笛卡尔

B、格兰第

C、芝诺

D、费马

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第1题

[单选题] 17世纪的数学家（）利用切线距来求切线。

A、芝诺 B、格兰第 C、笛卡尔 D、费马

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第2题

[单选题] 17世纪法国数学家（）的二次幂求和方法是现在数学教材中运用比较多的。

A、阿尔·海塞姆 B、帕斯卡 C、费马 D、热尔松

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第3题

[单选题] 公元17世纪时，世界上懂得微积分的数学家不超过（）位。

A、2 B、3 C、4 D、5

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第4题

[单选题] 古典概率论的发展始于17世纪，下面的哪位数学家对概率论做出过重要贡献？（）

A、笛卡尔 B、帕斯卡 C、牛顿 D、哥德巴赫

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第5题

[单选题] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。

A、数学家都是教育家 B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家 D、教育家都不是数学家

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第6题

[] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。

A、A.数学家都是教育家 B、B.有的数学家是教育家 C、C.教育家都是数学家 D、D.教育家都不是数学家

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第7题

[] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）

A、A.数学家都是教育家 B、B.有的数学家是教育家 C、C.教育家都是数学家 D、D.教育家都不是数学家

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第8题

[填空题] 生活数学观，是相对于科学数学观而言的。它是指儿童常常是通过探索他们自己的生活世界和精神世界来了解并获得数学学习的，是通过自己的大量的实践活动来获得数学知识的，是在许许多多的问题解决过程来发展自己的（）。

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第9题

[判断题] 19世纪，英国数学家巴贝奇被称为“计算机之父”。

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