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A、细菌大小、形状、颜色 B、菌落的大小、形状、颜色 C、有无鞭毛 D、培养基的不同
A、永恒性 B、历史性 C、继承性 D、生产性
A、形状、尺寸、颜色、方向变量 B、形状、大小、颜色、方向变量 C、形状、大小、密度、颜色、方向变量 D、形状、大小、密度、颜色
A、A.分级管理 B、B.分类管理 C、C.分层管理 D、D.分群管理
A、锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等 B、气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱” C、各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等 D、儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
A、食物资源的压力选择结果 B、竞争导致的进化 C、与植物种子的协同进化 D、物种之间本身的差异
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