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【单选题】

赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）

A、系统

B、联合

C、方法

D、明了

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第1题

[单选题] 学者（）提出了四段教学，后又演变为五段教学法。

A、夸美纽斯 B、康德 C、杜威 D、赫尔巴特

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第2题

[多选题] 赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（）。

A、叙述教学法 B、分析教学法 C、综合教学法 D、直观教学法

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第3题

[判断题] 赫尔巴特提出的“四段法”教学模式以及后人发展的“五段法”教学模式为近现代接受式学习进一步固化和形式化奠定了心理学基础，并成为接受式学习的经典模式。

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第4题

[单选题] 标志着教学过程理论的形成的是（）

A、杜威的五步教学法 B、赫尔巴特的五段教学法 C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D、巴班斯基教学过程最优化的理论

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第5题

[单选题] “五段教学法”属于：（）

A、斯宾塞 B、赫尔巴特学派 C、蔡斯 D、凯洛夫

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第6题

[多选题] 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法除了有明了，还有（）

A、联想 B、接受 C、系统 D、方法

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第7题

[多选题] 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。

A、明了 B、联合 C、接受 D、反省

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第8题

[] 形式阶段教学法（赫尔巴特）

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第9题

[填空题] 德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。

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