人才标准是区分同级同类岗位中表现()的综合体系。
A、突出者
B、优异者
C、普通者
D、平庸者
A、突出者
B、优异者
C、普通者
D、平庸者
A、是保卫人员在道德生活中表现出来的不利于客户的行为 B、是保卫人员在道德生活中表现出来的有害于服务单位的行为 C、是保卫人员在道德生活中表现出来的有害于社会和国家利益的行为 D、是保卫人员在道德生活中表现出来的有利或有害于客户、服务单位、社会和国家利益的行为 E、是保卫人员在道德生活中表现出来的对于客户、服务单位、社会和国家利益有积极意义的行为
A、双语教学民族幼儿园、中小学校教师工资待遇应当适当低于同级同类学校的其他教师 B、从事双语教学工作教师的专业化水平和应用蒙(朝)汉两种语言文字能力应当符合岗位要求 C、民族学校设置的教师专业技术岗位,高级岗位比例应当高于同级同类其他学校 D、旗县级以上人民政府应当逐步提高各级各类民族学校教师待遇,改善工作条件和生活条件,保障教师合法权益
A、公文的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称 B、主送机关一般是同级单位 C、主送机关中的标点符号,同级同类用逗号,同级不同类用顿号 D、如果主送机关名称过多导致公文首页不能显示正文时,应当将主送机关名称移至版记