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【单选题】

在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了（）。

A、命题

B、案例

C、反例

D、正例

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第1题

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第2题

[单选题] 在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。

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[单选题] 在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）。

A、命题 B、案例 C、反例 D、正例

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第4题

[单选题] 小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（）。

A、推理 B、判断 C、综合 D、概念

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第5题

[单选题] 最小的巢（）

A、黄莺 B、吸蜜蜂鸟 C、树麻雀 D、燕子

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第6题

[单选题] 在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是（）。

A、正例 B、反例 C、变式 D、概括

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第7题

[单选题] “麻雀会飞，燕子会飞……它们都是鸟，所以多数鸟都会飞。”这主要体现了一种什么逻辑？（）

A、归纳推理 B、类比推理 C、不合情推理 D、不知所云

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第8题

[判断题] 在想到“鸟”时，幼儿往往想到麻雀，所以麻雀是鸟的原型。

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第9题

[单选题] 请问下列哪种鸟不是候鸟？（）

A、燕子 B、大雁 C、麻雀 D、天鹅

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