大学生每次练习的时间应保持在（），脂肪才开始燃烧，以供给机体能量。..

第1题

[判断题] 大学生进行适宜的排舞练习，应保持每次练习时间在30分钟左右，每周练习3-4次。每次练习保持身体微微出汗或者心率保持在120-140次分钟即可。（）

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第2题

[] 通过啦啦操团队配合的练习方式，可以增强大学生之间互相协作的精神和集体克服困难的勇气和决心，从而促进大学生合作意思，提高大学生情感表达与人际交往能力。

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第3题

[判断题] 大学生肥胖者减肥运动的时间每次不少于1小时，持续时间可视减肥要求而定。一般晚饭前2小时运动最佳。

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第4题

[单选题] 下面是关于时间管理调查情况的描述，错误的是（）

A、调查显示，大学生的课余时间用在实习和兼职的还不够多 B、调查显示，大学生的课余时间用得最多的是网络休闲 C、调查显示，超过50%的同学对课余时间利用不够满意 D、调查显示，多数大学生的课余时间90%用在书本学习

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第5题

[] 加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性主要在于（）。

A、A.加强和改进大学生思想政治教育是确保社会主义制度健康运行的有效措施 B、B.加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生在激烈的意识形态领域中保持清醒头脑的需要 C、C.加强和改进大学生思想政治教育是确保科学发展观和“以人为本”理念落到实处的需要 D、D.加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生健康发展的需要

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第6题

[简答题] 阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转，臂缓冲，髋保持，低头舍胸团身起。保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托其腹，另一手托其大腿，帮助缓冲，低头前滚。练习一：向前一步前滚翻。教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。练习二：在体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将一张纸夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。试对上述教学片段进行评价。

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第7题

[简答题] 阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转，臂缓冲，髋保持，低头舍胸团身起。保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托其腹，另一手托其大腿，帮助缓冲，低头前滚。练习一：向前一步前滚翻。教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。练习二：在体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将一张纸夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。试述上述案例运用了哪些教学方法，并加以评价。

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第8题

[简答题] 某大学为了解学生每天上网的时间，在全校7500名学生中采取重复抽样方法随机抽取36人，调查他们每天上网的时间，得到下面的数据（单位：小时）：求该校大学生平均上网时间的置信区间，置信水平分别为90％，95％和99％。

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第9题

[单选题] 如果研究的对象是中国大学生，则最具可操作性的总体表述是（）。

A、所有具有中国国籍的大学生 B、所有在中国大学就读的大学生 C、所有在中国大学就读且具有中国国籍的大学生 D、所有在中国大陆的大学就读且具有中国国籍的大学生

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大学生每次练习的时间应保持在（），脂肪才开始燃烧，以供给机体能量。

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