搜题

【多选题】

余数分析法的提出者是（）。

A、英国人

B、美国人

C、希恩

D、科恩

E、舒尔茨

查看正确答案

更多“余数分析法的提出者是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 萨卡洛普斯提出的计量教育经济效益方法是（）。

A、现值折算法 B、劳动简化法 C、费用－效益分析法 D、余数分析法

点击查看答案

第2题

[单选题] 提出余数分析法的是（）。

A、英国人 B、法国人 C、日本人 D、美国人

点击查看答案

第3题

[单选题] SWOT分析法的提出者为（）。

A、布坎南 B、韦里克 C、波特 D、安德鲁斯

点击查看答案

第4题

[单选题] SWOT分析法的提出者为（）

A、布坎南 B、凯恩斯 C、波特 D、安德鲁斯

点击查看答案

第5题

[多选题] 经济增长因素分析法的提出者是（）。

A、英国人 B、美国人 C、丹尼森 D、科恩 E、舒尔茨

点击查看答案

第6题

[单选题] 因素分析法是一种较复杂的问题区域识别方法，也是一种常用的统计方法，该方法的提出者是（）

A、贝里 B、史密斯 C、斯彭思 D、弗农

点击查看答案

第7题

[] 避雷器交接试验数据应通过显著性差异分析法和纵横比分析法进行分析，并提出意见。

点击查看答案

第8题

[] 避雷器交接试验数据应通过（）和纵横比分析法进行分析，并提出意见。

A、A.显著性差异分析法 B、B.杜邦分析法 C、C.因素分析法 D、D.五力分析法

点击查看答案

第9题

[多选题] 西方教育经济收益计量方法有（）。

A、劳动简化法 B、余数分析法 C、费用－效益分析法 D、现值折算法 E、增长因素分析法

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服